UYGULAMALI YÖNETİM BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU
Gastronomi ve Mutfak Sanatları| Dersin Adı |
Pişirme ve Fırınlama Teknikleri
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
CLM 213
|
Güz
|
1
|
4
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
İngilizce
|
|||||
| Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Deney / Laboratuvar / Atölye uygulamaAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu dersin amacı, öğrencilerin temel ve ileri düzey pişirme tekniklerine hâkim olmaları, farklı tekniklere uygun malzemeleri tanımaları ve pişirme metodolojileri ile ilgili yetkinlik ve bilgi kazanmalarının sağlanmasıdır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu derste, pişirme ve ısı transfer yöntemlerinde kullanılan temel araç, gereç ve malzemelerin doğru kullanımına ilişkin kurallar anlatılmakta; pişirme teknikleri ve farklı ürünlere göre pişirme süreleri öğretilmektedir. Pişirme metotlarına uygun temel tabak sunum teknikleri karşılaştırmalı olarak ele alınmaktadır. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders |
X
|
| Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse Giriş | |
| 2 | Teorik: Isı Transferi Yöntemleri ve Pişirme Teknikleri / Profesyonel Mutfak Ekipmanları ve Kullanım Alanları / Standart Reçeteler Uygulama: Sebzelerde Kullanılan Pişirme Teknikleri | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 3, Tools and Equipment, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 37-58. / Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 6, Basic Principles of Cooking and Food Science, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 106-134 Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 11, Cooking Vegetables, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 305-344. |
| 3 | Uygulama: Sebzelerde Kullanılan Pişirme Teknikleri | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 11, Cooking Vegetables, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 305-344 |
| 4 | Uygulama: Patateslerde Kullanılan Pişirme Teknikleri | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 12, Potatoes, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 345-366. |
| 5 | Uygulama: Patateslerde Kullanılan Pişirme Teknikleri | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 12, Potatoes, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 345-366. |
| 6 | Uygulama: Tahıllar ve Bakliyatlarda Kullanılan Pişirme Teknikleri - I | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 13, Legumes, Grains, Pasta and Other Starches, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 367-412. |
| 7 | Uygulama: Tahıllar ve Bakliyatlarda Kullanılan Pişirme Teknikleri - II | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 13, Legumes, Grains, Pasta and Other Starches, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 367-412 |
| 8 | Uygulama: Makarna ve Mantılarda Kullanılan Pişirme Teknikleri | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 13, Legumes, Grains, Pasta and Other Starches, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 367-412. |
| 9 | Ara Sınav | |
| 10 | Uygulama: Etlerde Kullanılan Pişirme Teknikleri I | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 16, Cooking Meats and Game, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 485-522. |
| 11 | Uygulama: Etlerde Kullanılan Pişirme Teknikleri II | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 16, Cooking Meats and Game, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 485-522. |
| 12 | Uygulama: Kümes Hayvanlarında Kullanılan Pişirme Teknikleri I | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 18, Cooking Poultry and Game Birds, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 537-584. |
| 13 | Uygulama: Kümes Hayvanlarında Kullanılan Pişirme Teknikleri II | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 18, Cooking Poultry and Game Birds, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 537-584. |
| 14 | Uygulama: Balık ve Deniz Ürünlerinde Kullanılan Pişirme Teknikleri | Wayne Gisslen, “Professional Cooking”, Chap. 20, Cooking Fish and Shellfish, 8th edn., Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc., 2015, 615-656. |
| 15 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 16 | Final Sınavı |
| Ders Kitabı |
|
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | ||
| Laboratuvar / Uygulama |
1
|
35
|
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | ||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | ||
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
30
|
| Final Sınavı |
1
|
35
|
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
2
|
65
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
35
|
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
1
|
16
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
4
|
64
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
2
|
28
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
| Proje |
0
|
||
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
20
|
20
|
| Final Sınavı |
1
|
22
|
22
|
| Toplam |
150
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Gastronomi ve Mutfak Sanatları alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır |
-
|
-
|
-
|
-
|
X
|
|
| 2 |
Gastronomi alanında iş sağlığı ve güvenliği, yiyecek hijyeni ve güvenliği ile genel iş pratiğinde en iyi uygulamaları gerçekleştirir |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Yiyecek üretimi ve sunumunu ilgilendiren görsel, dokusal ve besinsel öğelere ilişkin verileri yorumlayabilmek, değerlendirir ve karar verir |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Gastronominin kültür ve toplum üzerindeki etkilerini bilir ve buna ilişkin değerlendirmeler yapar |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Gastronomi ve Mutfak Sanatları alanında uygulamada karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Gastronomi ve Mutfak Sanatları alanında edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak etkili bir şekilde aktarır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Gastronomi ve Mutfak Sanatlarına temel oluşturan gastronomi, tasarım, hukuk ve işletmecilik gibi diğer disiplinlerden yararlanır ve bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olur |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Gastronomi ve Mutfak Sanatlarına ilişkin teknolojik araçları etkin bir şekilde kullanır |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Gastronomi ve Mutfak Sanatlarına ilişkin etik değerlere sahip olarak bilgi, beceri ve yetkinliklerini yaşam boyu öğrenme ve sürdürülebilirlik bilinciyle günceller ve geliştirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
Bir yabancı dili kullanarak Gastronomi ve Mutfak Sanatları ile ilgili bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. (European Language Portfolio Global Scale”, Level B1) |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
İkinci bir yabancı dili orta düzeyde kullanır |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..